11月23日至24日，由南通市教科院主办、我校承办的南通市第四期省职教教改课题研究推进暨成果展示活动在我校报告厅举行。南通市教科院副院长顾志刚、南通大学教授邓宏宝、通州中专校长姜汉荣和我校党委副书记万军、市教科院职教科科长刘兵兵等出席活动。施捷醒目知色服装设计工作室全体成员参加了本次活动。
万军副书记在活动启动仪式上代表学校致辞。他首先对出席活动的领导嘉宾表示欢迎，感谢市教科院对我校教科研工作的肯定和支持。他向与会人员介绍了我校近年来以课题研究为牵引、以研究促教改、以教改促质量的有关经验和体会，同时就下一步如何顺应新时代职业教育教学改革的要求，立足教学实践，坚持问题导向，更加聚焦教育教学中出现的“真问题”“深层次问题”，不断提升教科研的精准性、学术性和实效性进行了交流。
顾志刚副院长在活动启动仪式上讲话。他指出，教改课题研究是实践和研究的结合，是团队成员发挥各自优势进行的合作攻关。他建议各课题组增强紧迫感，对照研究目标，找、补差距，力求研究的每一个环节、每一项内容都有品质，都能用成果说话。他要求抓实过程管理，突出成果运用，将研究与“三教”改革联系起来，打通课题与课程、课堂的各个关节，建构更加合理的课程实施途径。他希望课题研究成为学校和老师内涵提升、才识建构、能力成长的过程，成为学校和老师激活教育想象力和教育创造力，提升文化感召力和生命成长力的美妙过程。
在随后的成果展示环节中，工作室领衔人施捷老师代表课题组全员，就所主持的省重点资助课题《产教融合视域下中职服装专业“大课堂”教学模式的实践研究》向与会专家做了题为《研究“小课题”赋能“大课堂”》的课题研究汇报。从研究历程、研究困境及解决路径、课题研究创新点、课题研究效果与推广等方面分享了课题研究心得。南通大学教授邓宏宝从选题一定是教育实践中思与行的结合，研究过程中成果的落地、团队的建设等方面做了精彩点评。
24日上午，工作室核心成员裘晔老师开设了课题研讨课，将校企合作企业真实生产案例引入课题教学现场，依托校企共享GST工序系统，带领学生体验未来真实岗位，践行服装智能柔性管控理念，提升学生“职场人”意识，帮助学生迭代个性化学习经验。课后，全体听课教师进行了评课交流。
市教科院职教科刘兵兵科长用“做真研究解决真问题，反哺真实教学改革实践”勉励所有课题组，并对全市第四期省教改课题下一阶段结题收官工作做了具体部署。