一、指导思想
本工作室要充分发挥在课堂教学、课改实验、课题研究、产品研发、师资培训等方面的引领、示范和辐射作用，促进服装教师专业成长与发展。通过本部推选出优秀教师，带动本部教师，在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高专业部教师实施成功教育的能力和水平，发挥他们在实施素质教育、推动现代教育中的骨干带头和示范辐射作用，通过工作室全体成员的努力，培养和造就更多的优秀教师、骨干教师，推动学校事业的持续发展而努力。
二、工作目标
（一）成立名师团队，创建名师工作室
本年度，专业部门将大力推进部门优秀教学团队建设，充分发挥学科带头人、骨干教师的模范带头作用，以专业建设、课程建设、实训基地建设为平台，促进团队教师间的合作交流，深化教学改革，全面提升团队教师教学水平和各方面的综合能力。本年度专业部争取成立一个有一定知名度和影响力的名师团队，在此基础上，创建部门第一个名师工作室。
（二）改革教育模式，加强队伍建设
本年度，工作室将积极引导部门教师进行教学模式改革的探究，有条件的学科可试点项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式，增强教育教学的针对性和实效性。通过学校构建的共享型专业教学资源库公共服务平台，在教学中普遍应用现代信息技术。积极推进“项目教学法”，进一步完善项目课程，岗位课程，拓展课程相结合的课程体系，增加弹性学习的时间与空间，为学生在一定的范围内自行调节学习内容、学习进程提供可能。同时，以“项目建设”为契机，加强“双师型”教师队伍建设。结合学校专题培训，专业部将积极组织服装专业教师研讨，提高教研活动的实效性，提升部门教师的创新能力，实现教师角色转变。在本学年，省市将开展专业教师“五课”评比活动，专业部门将以此作为本学期教学工作推进的主线并选拔和推荐教师积极参与。
（三）推动工学交替的人才培养模式改革，加强校企合作的深度和广度
1．本学年，工作室将重点做好10级服装专业学生工学交替相关工作，推行新的人才培养模式。本学年，将进一步修订教学计划、召开10级学生和教师会议，明确人才培养模式改革的意义和要求，并制定相关管理制度，加强工学交替过程中对师生的管理和考核。
2．在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出“把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”、“调动行业企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化”。本着这样的指导思想，本学年将重点选择一些企业规模大、生产管理规范、技术先进的企业合作共建校外实训基地，尝试将10级专业教学移到企业内部进行；另外还将选择有一定代表性、紧密联系的企业在校内合作共建生产性实训基地，目前和中国移动在进行深层次的合作洽谈。
（四）优化专业设置、优化师资队伍
1．本学年，在专业设置上突出技能培养的要求，以加强和特色专业建设为主，优化专业的设置。本学期，继续围绕品牌专业——服装设计专业为抓手，做好市场调研，延伸和扩大专业群，并做好相关专业建设指导委员会的组建和调整工作，充分发挥专业建设指导委员会的功能。
2．师资队伍建设是学校及专业部内涵发展的根本，本学年优化师资队伍的主要工作有：
一是，依托服装专业建设，扩大教师外出培训力度，努力提高教师“双师型”比例。而是，加大对学科带头人、骨干教师的培养，为工作室教师创造机会，在政策和经费上给予倾斜；与此同时，有目的的遴选一批有基础、素质好、能力强的中青年骨干进行培养，尽快培养出在省市有一定影响力的名师，以带动部门教师队伍整体素质的提高。三是，依托教科研工作促进教师成长，本学年，工作室将配合学校教科室，积极引导本专业部的教师参加教科研活动及各类各级比赛，营造浓郁的教科研氛围，为教师的快速成长打下基础。以学科组为依托谋划校本教材的开发，通过两年时间至少开发出两本既具有专业特色又适合我校学生特点的校本教材。
（五）切实做好学生专业技能培养
本年度，工作室将在学生专业技能培养上将做实两个方面的工作：专业技能高考；技能大赛。
1．提高专业技能高考均分综合排名
本学年，一方面，考虑到09级综高班的实际情况，便于管理和教学的需要，对两个班级进行重组。另外，将积极配合教务处，做好09级综高专业技能训练安排工作，力争3月份的全省技能高考中获得好成绩。在总结去年成功经验的基础上，成立专业技能高考辅导小组，制定具体训练方案。
2．提高技能大赛学生获奖层次
本学年，工作室将依托省赛集训，注重技能大赛参赛选手梯队培养。今年有三位师生参加省技能大赛，一方面工作室将积极做好参赛学生的集训组织工作；另一方面落实安排一些技能优秀的10级学生一起加入集训，为明年的技能大赛准备。
三、具体工作安排
五月份：
遴选优秀教师，组建“施捷醒目知色服装设计工作室”。
制定工作室制度及考核意见。
六月份：
召开工作室例会，研讨发展方案。
开展服装设计工作室教研活动。
九月份：
工作室成员开设校级观摩课，成员之间相互听课、评课。
工作室部门成员下企业进行实践。
十月份：
召开工作室例会，部署下半年工作。
聘请企业管理者为名师工作室人员开设讲座。
十一月份：
召开工作室例会，完善工作制活动制度。
开展五课教研活动，为参加省市两课评比的工作室成员磨课。
参加省市专业技能课程两课评比。
十二月份：
召开“工作室”总结会议，成员个人小结，组织评比考核，表彰优秀成员。
一月份：
工作室相关资料汇总，战士活动成果，分享成功的经验，改进存在的问题。
布置寒假相关任务。