一年来，工作室继续以《南通中专名师工作室组建及管理试行办法》为指导，积极开展教科研和校企合作活动，努力发挥名师工作室的辐射及引领作用，取得了一些成绩。现将开展的活动情况总结如下。
一、计划：
1.为了使一年的工作开展的更加顺利和有实效性，工作室于年初及时召开了全体成员会议，讨论并制订了工作室的年度工作计划，包括理论学习，课堂教学研讨，教学比赛，课题研究，课外阅读，校企合作等各个方面，并将每项活动具体到每个月份中，使计划具体明了，可操作性强。
2.依据工作室的工作计划，每个成员制订了个人年度发展目标与计划，就本学年内个人发展的具体活动做了详尽的规划，争取取得更大的进步。
二、学习：
本年度工作室成员们在自主学习、相互学习、以及向名师学习的基础上，讨论交流学习心得，从而丰富理论素养，并结合自己的教学实践，反思总结，不断提高课堂效率。
1． 重视读书
我们一直倡导将学习作为生活常态，并用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。学习使人的内心世界走向完美，学习使人的品行谦恭谨慎，学习更能提升专业素养。工作室成员要成为学习方面的先行者，所以成员们一直坚持每月认真阅读两本教育教学专刊，每学期细心研读一本专业书籍，并认真做好读书笔记或进行专业论文发表。
2． 重视习得
我们这个集体中，有年轻的教坛新秀，也有具有丰富教学经验的骨干教师和学科带头人，还有优秀的管理人员。我们通过对话、交流，寻求相互学习的关系：毫无保留地提供自己的见解，并谦虚地听取他人的见解，形成紧密的“学习共同体”，共享人力与物质资源，实现“互惠学习”。
3． 向名师学习
我们继续采取“请进来”的方式，让教育专家、大学教授、企业领导等与我们零距离接触，聆听他们的教育思想和生产实践经验，分享他们的教育智慧。
三、成效：
1.继续发挥工作室QQ群的共享作用，创建了微信工作群，开通了“醒目知色”微信公众平台。一年来，工作室充分利用网络平台互动，及时更新专业建设情况，记录教学研讨活动，展示工作室建设风采、分享工作室建设成果，分享工作室成员们的点滴成长。
2.以专业建设为平台，以科研为抓手，着力加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
专业建设一直是工作室的中心工作，本年度工作室继续着力抓好服装设计这个主干专业建设。专业建设的核心要素和最有潜力的要素是教师，教师的发展也离不开专业建设，两者相辅相成。一年以来，我们继续将师资建设充分与专业建设有机结合，将服装专业的相关专业课乃至文化课老师将自己的科研课题与专业建设结合，并与当前的“校企合作、工学交替”的人才培养模式改革结合，从而实现了个人与学科共进步、同发展，使师资队伍建设成果显著。
3.工作室成员积极参与课堂教学改革，积极参加各级各类优质课比赛，提高业务水平。工作室相关老师团结协作，按照2013年安排的参赛计划，认真参加了2013年技能大赛和两课评比，老师们积极备赛、参赛，工作室做好各种大赛训练工作的组织、指导和服务工作。
在今后的工作中，工作室将继续严格按照既定计划开展活动，不断提升成员的教育教学理论素养和课堂教学水平，更好的发挥工作室的示范引领作用。